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对大小便训练有抵触情绪的孩子，不愿意上卫生间，容易尿裤子或拉裤子。这样的孩子普遍拒绝使用马桶，除非是家长领着一起上，否则自己不愿意使用马桶。
心灵处方——稳定孩子的情绪。
聪明开朗的孩子不能自理大小便时，家长的慌张感是无法用语言来表达的。有些家长急切之下逼迫孩子、惩罚孩子甚至污蔑孩子，对孩子说：“你怎么这么没出息，别人家孩子都能自理，你怎么就那么笨？”
训练过程中家长平和的态度至关重要。它能保证孩子在整个训练过程中保持情绪上的稳定。
在训练过程中家长要经历很多失误和挫折。训练不顺利时，有些父母会把责任推在孩子身上:“到底什么原因不能自理呢？”“到底怎么回事呢？”其实明智的家长应该先从自身找问题：“我哪一点做得好，哪一点做得不好？我要是用另一种方法效果会怎样？哪一种方法更适合孩子呢？”
有些家长一旦开始训练，就想利用几周时间让孩子学会自理。相反，有的家长则认为就算不干涉，到一定时候孩子也能自理。不管是哪种情况，只要训练进行得顺利，就没必要换其他方式。已经到了能自理的年龄，而依然不能顺利进行训练时，可以采用以下的方法。
1.家长不要擅自做主，把决定的权限交给孩子。
2.孩子每天都在大小便，如果孩子感觉不到上卫生间的必要性，可能是记不清和卫生间有关联的事项。如果跟卫生间有关联的记忆中，储存着被家长惩罚过的痛苦和恐怖画面，必然会影响孩子的训练。孩子主动要求上卫生间时，孩子本身也会产生莫大的成就感。孩子上卫生间时，家长不要跟在后面，不要替孩子决定坐马桶的时间，更不要强行把孩子摁压在马桶上。
3.如果孩子希望拉在尿布上，家长可以应允一段时间。只允许他在卫生间里这样做。等孩子对上卫生间不再抵触后，再慢慢鼓励孩子使用马桶。
4.对孩子使用卫生间应给予肯定性的奖励。比如表扬、微笑和轻轻的拥抱，也可以在醒目的地方给孩子贴上小粘贴，等攒到一定数量之后，可以换到一个玩具。
5.如果孩子拒绝使用马桶，就给孩子一定的选择权。使用什么样的马桶，幼儿用马桶放置在什么地方，这些都可以让孩子自主选择。
6.告诉孩子尿或拉在裤子里时，应赶紧更换干净的衣服。大小便是孩子自己的事情，如果家长说“真脏”或者进行训斥，孩子就会认为家长在嫌弃自己。
7.家长千万不要作出过激反应，应该温柔地对待孩子。家长不妨这么跟孩子说：“谁都有失误的时候，但是大小便训练是谁都要经历的过程，下次再试一试吧。”此外，要禁止其他的兄弟姐妹讽刺和挖苦孩子，更不要因此就给他带上尿布。
8.肠子有问题或长时间便秘的孩子很难自理大小便。这时，可以和儿科医生商议，接受一定治疗。
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发表于 2024-4-16 15:34:27